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河北:青少年“急难愁盼”成为品牌创新源头

来源:ob体育最新官网入口    发布时间:2024-08-25 06:47:46

  近日,共青团河北省委积极发挥组织动员优势,依托“冀青筹”服务号互联网公益平台,创新开展“桑梓计划”助学行动,引导更多关注河北公益事业、受希望工程资助的在外优秀人士奉献、造福和回报家乡,帮助家庭困难学生顺利完成学业,解决青少年面临的实际困难。

  1元,5元,10元……小小善举成就大爱民生,点点星火照亮学子希望。“桑梓计划”助学行动上线万各界在外人员为家乡献上拳拳爱心,筹集善款650余万元。

  “希望工程是共青团河北省委的重要工作内容之一。”共青团河北省委书记侯贵松表示,关心帮扶困难青少年是共青团发挥桥梁纽带作用的重要举措,要充分调动和凝聚社会各界力量,聚焦提升资源统筹和网络动员成效,推动新时代希望工程提质升级。

  河北省是希望工程事业最早开始实施的省份之一,也是希望工程星星之火点燃的地方。

  近年来,河北省希望工程以习寄语希望工程30周年重要精神为根本遵循,全省各级希望工程实施机构凝聚全社会爱心力量,适应新时代青少年发展需求,努力突出育人目标,不断地为青少年提供新助力、播种新希望。

  2022年,河北省希望工程省级实施机构“河北省青少年发展基金会”荣获了首届河北慈善奖“慈善团体”和河北省“2021年度助力乡村振兴优秀单位”。“希望工程‘小喇叭故事汇’公益助学活动”“河北希望工程科技萌娃公益项目”则荣获了中国青基会“2021年度地方创新希望项目”荣誉称号。

  作为希望工程发源地,河北省希望工程充分依托党赋予的资源和渠道,为党育人、为国育才。

  1989年10月,作为全国第一批希望工程的受助者——来自河北省涞源县桃木疙瘩村的少年张胜利,从上海师范学校毕业后返回家乡的他已成长为当地希望小学的一名校长,并给女儿起名“希望”;1993年12月,由全国小朋友用压岁钱捐建的第一所“手拉手”希望小学在革命圣地河北省平山县西柏坡落成,多年来西柏坡希望小学多次被评为全国模范希望小学,更为当地孩子点燃了成才的“希望”……

  近年来,河北省希望工程在巩固原有助学育人项目的同时,注重以青少年实际的需求为导向,用心用情用力帮助青少年解决“急难愁盼”问题。为满足青少年上好学、提升乡村教育水平,推出圆梦行动、乡村教师培训等服务项目;为满足青少年生活保障及精神需求,持续推出希望厨房、宿舍更新等基础设施项目;为满足青少年精神需求,推出快乐体育、快乐音乐等配套设施项目;为满足青少年教育城乡一体化及科技强国战略创新,推出希望工程科技实验室等公益项目……

  如今,希望的种子已硕果累累,曾备受社会厚爱的小苗已成长为国之栋梁。据统计,河北省希望工程自1989年10月开始实施以来,全省希望工程累计资助近40万名家庭困难学生,为成千上万的困难青少年圆了上学梦。

  河北希望工程亲历了一场场爱的接力,见证了无数次梦想的起飞,更欣喜地看到受助的孩子将爱心传递给更多需要帮助的孩子——让希望的火炬继续传递!

  2022年7月,一笔2000元的捐款令邯郸市青少年发展基金会工作人员的心情久久难以平静。“这不仅是一笔来自曾受资助00后大学生的回馈,也代表着又一位受助者是我们的同行者!”

  这位面对记者正常采访不愿意透露姓名的捐赠者,悄悄从自己大学毕业后的第一个月工资中拿出2000元捐助希望工程,并在捐赠通道里留下了自己的感言:做个对社会、对党和国家有用的人!追逐光,成为光,散发光!

  今年,共青团河北省委继续实施助学兴教项目,深入推动新时代希望工程高水平质量的发展,持续助力乡村振兴,共计拨付希望工程“圆梦行动”助学金720.6万元,为困难家庭的孩子提供实实在在的帮扶,帮他们更好地完成学业、健康成长、快乐生活。

  河北是最早实施希望工程“圆梦行动”的省份。2004年,针对贫困大学生上学难的社会焦点问题,河北省希望工程在全国率先推出了“情系贫困大学生——希望工程特别行动”。该活动实施19年来,在社会上产生了广泛而深远的影响,涌现出无数感人事迹,掀起了捐资助学的热潮,帮助了无数寒门学子顺利完成学业。

  回顾河北省希望工程30多年历程,众多爱心人士、爱心企业筹资助教、共襄善举:希望将军赵渭忠,1992年退休后一心投入“希望工程”活动,这位希望工程的志愿者全家共为希望工程捐款100多万元,影响带动社会力量捐款1000多万元;线多年如一日,参与捐赠了河北希望工程学生资助、乡村小学教师培训等众多公益项目……

  河北省各级共青团组织希望工程实施机构则为他们搭建起奉献爱心、传递温暖的平台,凝聚社会各界爱心力量,形成同心关爱帮扶困境青少年的强大合力。

  近年来,共青团河北省委根据团中央和中国青基会相关文件精神,印发《关于推进河北省新时代希望工程事业发展的实施方案(2020-2025年)》,着手把希望工程助学兴教、健康守护、素质提升、紧急救助、助魂育人五大公益计划全面融入共青团工作格局,坚持围绕中心、服务大局,在乡村振兴、应对突发社会公共事件等国家重大战略和行动中积极作为,不断的提高对大局工作的贡献度。

  在助力京津冀协同发展中,河北共青团则不断深化京津冀三地希望工程组织合作。联合北京、天津青基会共同发起“京津冀城乡手拉手”公益项目,组成“京津冀城乡手拉手结对学校”,为乡村学校学生送上节日“微心愿”礼物,并积极争取京津爱心企业向河北省捐赠“梦想之屋”和“童心驿站”等公益项目。

  今年8月,位于石家庄平山县南贾壁第二小学的“科级萌娃·未来E站”科技实验室正式落成,其中的AI属性机械狗很快吸引了孩子们的关注。

  为助力科技强国、服务乡村振兴,共青团河北省委创新实施希望工程“科技萌娃”项目,着力在青少年心中播撒科技种子,培养科技人才。

  河北省希望工程“科级萌娃·未来E站”科技实验室配备有仿真机器人、无人机、STEAM编程教学套装、风力发电教学沙盘、物理原理体验教具、DIY小型教具等教学用具,满足学校日常教学和学生科技体验需求。同时,通过“成熟课程引进+电力课程开发”的模式,将科技知识和新奇体验送到学生身边。

  近年来,河北省希望工程自觉革故鼎新、创新理念,不断推进项目改革,构建服务青少年成长的公益生态圈。

  多年来,河北省希望工程在助教兴学的同时,结合河北省的工作实际,探索实施了“保护母亲河绿色希望工程”——唤起人们的环保意识,保护绿水青山;在省内360所农村寄宿制学校推进“小喇叭故事汇”公益项目,精选优秀的文学名著与红色故事,捐赠播放设备,在寄宿制学校宿舍、教室和餐厅播放;在希望小学创建“希望活动中心”——丰富孩子们的业余生活;深化实施“希望小学教师培训”——提高希望小学教师的教学水平,壮大农村师资力量;设置“希望工程义工岗位”——为大学生志愿者提供实习锻炼的机会,培养公益人才;实施“先天性心脏病救助”项目——关注少儿健康成长……

  2022年冬奥会期间,由阜平县马兰希望小学学生组成的“马兰花合唱团”,在北京冬奥会开、闭幕式唱响《奥林匹克颂歌》。来自太行山深处的清澈童声承载梦想,响彻夜空,惊艳了世界。

  “每一个孩子的梦想,都值得被守护。”对此,河北省青少年发展基金会秘书长、河北省希望工程办公室主任刘景表示,河北省希望工程将继续紧跟时代、保持初心,坚持为党育人、为国育才,探索实施促进城乡优质教育均衡发展的公益模式,为强国建设、民族复兴输送培养更多的建设者和接班人。

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  近日,共青团河北省委积极发挥组织动员优势,依托“冀青筹”服务号互联网公益平台,创新开展“桑梓计划”助学行动,引导更多关注河北公益事业、受希望工程资助的在外优秀人士奉献、造福和回报家乡,帮助家庭困难学生顺利完成学业,解决青少年面临的实际困难。

  1元,5元,10元……小小善举成就大爱民生,点点星火照亮学子希望。“桑梓计划”助学行动上线万各界在外人员为家乡献上拳拳爱心,筹集善款650余万元。

  “希望工程是共青团河北省委的重要工作内容之一。”共青团河北省委书记侯贵松表示,关心帮扶困难青少年是共青团发挥桥梁纽带作用的重要举措,要充分调动和凝聚社会各界力量,聚焦提升资源统筹和网络动员成效,推动新时代希望工程提质升级。

  河北省是希望工程事业最早开始实施的省份之一,也是希望工程星星之火点燃的地方。

  近年来,河北省希望工程以习寄语希望工程30周年重要精神为根本遵循,全省各级希望工程实施机构凝聚全社会爱心力量,适应新时代青少年发展需求,努力突出育人目标,不断地为青少年提供新助力、播种新希望。

  2022年,河北省希望工程省级实施机构“河北省青少年发展基金会”荣获了首届河北慈善奖“慈善团体”和河北省“2021年度助力乡村振兴优秀单位”。“希望工程‘小喇叭故事汇’公益助学活动”“河北希望工程科技萌娃公益项目”则荣获了中国青基会“2021年度地方创新希望项目”荣誉称号。

  作为希望工程发源地,河北省希望工程充分依托党赋予的资源和渠道,为党育人、为国育才。

  1989年10月,作为全国第一批希望工程的受助者——来自河北省涞源县桃木疙瘩村的少年张胜利,从上海师范学校毕业后返回家乡的他已成长为当地希望小学的一名校长,并给女儿起名“希望”;1993年12月,由全国小朋友用压岁钱捐建的第一所“手拉手”希望小学在革命圣地河北省平山县西柏坡落成,多年来西柏坡希望小学多次被评为全国模范希望小学,更为当地孩子点燃了成才的“希望”……

  近年来,河北省希望工程在巩固原有助学育人项目的同时,注重以青少年实际的需求为导向,用心用情用力帮助青少年解决“急难愁盼”问题。为满足青少年上好学、提升乡村教育水平,推出圆梦行动、乡村教师培训等服务项目;为满足青少年生活保障及精神需求,持续推出希望厨房、宿舍更新等基础设施项目;为满足青少年精神需求,推出快乐体育、快乐音乐等配套设施项目;为满足青少年教育城乡一体化及科技强国战略创新,推出希望工程科技实验室等公益项目……

  如今,希望的种子已硕果累累,曾备受社会厚爱的小苗已成长为国之栋梁。据统计,河北省希望工程自1989年10月开始实施以来,全省希望工程累计资助近40万名家庭困难学生,为成千上万的困难青少年圆了上学梦。

  河北希望工程亲历了一场场爱的接力,见证了无数次梦想的起飞,更欣喜地看到受助的孩子将爱心传递给更多需要帮助的孩子——让希望的火炬继续传递!

  2022年7月,一笔2000元的捐款令邯郸市青少年发展基金会工作人员的心情久久难以平静。“这不仅是一笔来自曾受资助00后大学生的回馈,也代表着又一位受助者是我们的同行者!”

  这位面对记者正常采访不愿意透露姓名的捐赠者,悄悄从自己大学毕业后的第一个月工资中拿出2000元捐助希望工程,并在捐赠通道里留下了自己的感言:做个对社会、对党和国家有用的人!追逐光,成为光,散发光!

  今年,共青团河北省委继续实施助学兴教项目,深入推动新时代希望工程高水平质量的发展,持续助力乡村振兴,共计拨付希望工程“圆梦行动”助学金720.6万元,为困难家庭的孩子提供实实在在的帮扶,帮他们更好地完成学业、健康成长、快乐生活。

  河北是最早实施希望工程“圆梦行动”的省份。2004年,针对贫困大学生上学难的社会焦点问题,河北省希望工程在全国率先推出了“情系贫困大学生——希望工程特别行动”。该活动实施19年来,在社会上产生了广泛而深远的影响,涌现出无数感人事迹,掀起了捐资助学的热潮,帮助了无数寒门学子顺利完成学业。

  回顾河北省希望工程30多年历程,众多爱心人士、爱心企业筹资助教、共襄善举:希望将军赵渭忠,1992年退休后一心投入“希望工程”活动,这位希望工程的志愿者全家共为希望工程捐款100多万元,影响带动社会力量捐款1000多万元;线多年如一日,参与捐赠了河北希望工程学生资助、乡村小学教师培训等众多公益项目……

  河北省各级共青团组织希望工程实施机构则为他们搭建起奉献爱心、传递温暖的平台,凝聚社会各界爱心力量,形成同心关爱帮扶困境青少年的强大合力。

  近年来,共青团河北省委根据团中央和中国青基会相关文件精神,印发《关于推进河北省新时代希望工程事业发展的实施方案(2020-2025年)》,着手把希望工程助学兴教、健康守护、素质提升、紧急救助、助魂育人五大公益计划全面融入共青团工作格局,坚持围绕中心、服务大局,在乡村振兴、应对突发社会公共事件等国家重大战略和行动中积极作为,不断的提高对大局工作的贡献度。

  在助力京津冀协同发展中,河北共青团则不断深化京津冀三地希望工程组织合作。联合北京、天津青基会共同发起“京津冀城乡手拉手”公益项目,组成“京津冀城乡手拉手结对学校”,为乡村学校学生送上节日“微心愿”礼物,并积极争取京津爱心企业向河北省捐赠“梦想之屋”和“童心驿站”等公益项目。

  今年8月,位于石家庄平山县南贾壁第二小学的“科级萌娃·未来E站”科技实验室正式落成,其中的AI属性机械狗很快吸引了孩子们的关注。

  为助力科技强国、服务乡村振兴,共青团河北省委创新实施希望工程“科技萌娃”项目,着力在青少年心中播撒科技种子,培养科技人才。

  河北省希望工程“科级萌娃·未来E站”科技实验室配备有仿真机器人、无人机、STEAM编程教学套装、风力发电教学沙盘、物理原理体验教具、DIY小型教具等教学用具,满足学校日常教学和学生科技体验需求。同时,通过“成熟课程引进+电力课程开发”的模式,将科技知识和新奇体验送到学生身边。

  近年来,河北省希望工程自觉革故鼎新、创新理念,不断推进项目改革,构建服务青少年成长的公益生态圈。

  多年来,河北省希望工程在助教兴学的同时,结合河北省的工作实际,探索实施了“保护母亲河绿色希望工程”——唤起人们的环保意识,保护绿水青山;在省内360所农村寄宿制学校推进“小喇叭故事汇”公益项目,精选优秀的文学名著与红色故事,捐赠播放设备,在寄宿制学校宿舍、教室和餐厅播放;在希望小学创建“希望活动中心”——丰富孩子们的业余生活;深化实施“希望小学教师培训”——提高希望小学教师的教学水平,壮大农村师资力量;设置“希望工程义工岗位”——为大学生志愿者提供实习锻炼的机会,培养公益人才;实施“先天性心脏病救助”项目——关注少儿健康成长……

  2022年冬奥会期间,由阜平县马兰希望小学学生组成的“马兰花合唱团”,在北京冬奥会开、闭幕式唱响《奥林匹克颂歌》。来自太行山深处的清澈童声承载梦想,响彻夜空,惊艳了世界。

  “每一个孩子的梦想,都值得被守护。”对此,河北省青少年发展基金会秘书长、河北省希望工程办公室主任刘景表示,河北省希望工程将继续紧跟时代、保持初心,坚持为党育人、为国育才,探索实施促进城乡优质教育均衡发展的公益模式,为强国建设、民族复兴输送培养更多的建设者和接班人。


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